小孩閱讀習慣必須從小培養起 父母可透過肢體語言的詮釋 將繪本故事轉譯化 無形中小孩會被有趣的 精彩的 生動的故事給吸引住 同時並刺激著大腦 而發揮無限的想像力呢~ 進而轉化成理解力  認知力 且形成一股專注力 最後小孩會自動自發的愛上閱讀  這就是繪本本身的魔力與優點阿~美樂蒂媽咪覺得實在太重要了阿~(握拳)

媽咪育有雙寶(3Y/1Y3M) 今天就來分享為什麼媽咪挑選"米奇巴克系列叢書" 除太有趣外還富寓教娛樂呢~

美樂蒂媽咪先來分享"昆蟲找找書系列"共計三本   分別為昆蟲捉迷藏  /  昆蟲園遊會  /  昆蟲的遠足

文:得田之久  是一位日本作家  從小就喜愛昆蟲  大學時就開始創作昆蟲為主題的繪本 之後更出版了一系列昆蟲繪本

圖:久住卓也  日本人 他誇足漫畫 繪本  插畫等多元領域 曾獲得日本文春漫畫獎  媽咪覺得他的畫風超寫實又心思細膩

 

作者透過幼兒熟悉的活動(捉迷藏  園遊會  遠足) 而將昆蟲擬人化的融入生活中  讓小朋友達到共鳴  與坊間昆蟲書最大

的不同是它的內容不強調知識  而是透過好玩的故事和圖畫  引發幼兒探索大自然的好奇心~

親子共讀之前媽咪會事先閱讀隨書所附的"小冊子" 裡面介紹著各個昆蟲的名稱及習性等 不然正處於愛問什麼 什麼

的彥(3Y) 媽咪可會招架不住呢~ 哈  待媽咪了解之後 就可隨時將這些知識融入故事情節中  讓他們無形中學習唷~

1.昆蟲捉迷藏

彥光看到封面就模仿起臭蟲敬禮的手勢 哈~超逗趣的三連拍  作者圖文的想法整個策略大成功耶 還沒看就先玩了起來

 

 有沒有跟封面臭蟲的姿勢很像呢~(來賓掌聲鼓勵 鼓勵~)  此時彥已牢牢的記住臭蟲的模樣及特徵了  果真輕鬆學習~

媽咪當然有事先偷偷閱讀一下小冊子唷   我可不想被彥發問的問題給打敗呢~冊子內詳細的介紹昆蟲名稱 生態習性

書中描述在閒暇無事的午後 一群昆蟲玩起了捉迷藏的遊戲 首先進行分類 有蝴蝶組 蜻蜓組  甲蟲組  蝗蟲組  混合組等

媽咪看彥興致勃勃   問他 哪些是蝴蝶呢? 他會邊指出 雖然蝴蝶翅膀顏色不同 不過此時他已了解到是同一類~

 

  剪刀 石頭 布 結果臭蟲輸了 當起鬼來了~躲--好--了--沒?」臭蟲大聲問   還--沒--」

媽咪問彥你看到哪些昆蟲呢?可以跟媽咪說嗎?彥雖然還不懂昆蟲的名稱 不過ㄧ一被他找到了~ 媽咪也與他分享保護

色的道理 指出這是竹節蟲 因他是綠色的 所以躲在綠色的葉子上 這樣就不會被發現了  沒想到  還是被彥給發現了呢~

臭蟲陸陸續續的找到很多組別了~彥還會邊喊著在這裡 在這裡(有這麼緊張嗎?)~臭蟲趕快飛起來找 比較快啦~

 

還剩一組甲蟲還沒被找到 這時臭蟲使出一個大臭屁 臭的甲蟲組通通跑出來了~"好臭"  "好臭"  "耶~全部找到了~"

臭蟲是此書的主角  彥對這隻非常的感興趣  媽咪再跟他說臭蟲遇到敵人時  為了保護自己會放一個大臭屁唷~此時的彥

竟然摸摸屁股 跟媽咪說 那我也要放大臭屁 哈~鬼靈精怪的小子~嘻~作者好厲害 無形中彥連臭蟲的習性都學會了~

2.昆蟲園遊會

今天帶彥出門 媽咪請他挑一本他的最愛 他選上了這本  果真投其所好  他就能乖乖配合座在捷運上呢~瞧他開心著~

美樂蒂媽咪在家時 這本書已經親子共讀很多次了 所以他現在可以自己看圖說故事且看的津津樂道呢~笑呵呵的~

這次彥很聰明  知道媽咪都偷看小冊子(明明光明正大的看  好嗎?)  因此他來個捷足先登搶先媽咪一步  說我要看我要看

書中描述昆蟲們舉辦一場盛大的園遊會  昆蟲們都拿出自己的絕活粉粉擺攤販售  天牛 金龜子用葉子 花瓣做出面具等

這邊點出了天牛喜歡吃樹皮等 而且同時可以告訴小朋友天牛的特徵就是觸角很長唷  且背上有很鮮豔的花紋~

此系列書籍標榜適合閱讀年齡為3Y以上  不過媽咪覺得也很適合庭(1Y3M+)閱讀  他會被豐富且生動的昆蟲吸引目光呢

 

在這家店裡 排列了好多壺 正在製作這些壺的是泥壺蜂 胡蜂和黃長腳蜂  雖然胡蜂的樣子看起來很可怕 但做出來的壺

卻很漂亮  小冊子貼心的幫媽咪記載:雌胡蜂會用唾液混合樹皮 做出又大又漂亮 形狀像酒壺的巢唷~彥聽了說好厲害~

這裡是丸子蟲的保齡球攤位 你看 丸子蟲就是球 球瓶是尺蠖  每次球一滾出去  尺蠖就自動躲開  不管怎麼打  球瓶都不

會倒  這篇彥認識了丸子蟲與尺蠖  並且知道丸子蟲會捲起來當成球打出去  當打到尺蠖時 彥還會喊"好痛唷"~嘻~

 

接下來是瓢蟲圖案大挑戰 找找看哪些瓢蟲長的一模一樣 主持人蟋蟀說 是這一隻和那一隻吧?....

這本書也太有趣了吧~竟然有連連看遊戲 怪不得彥愛不釋手  當起了小小觀察家 連了起來 來看看他都有答對嗎?  

 

書中還有好多攤位 如:大聲公比賽 蜘蛛網的跳跳床 蝴蝶翩翩起舞等 彥很新奇的一一探索拜訪呢~ 玩著不亦樂乎~

媽咪真的很佩服作者  用園遊會為主題 把昆蟲們介紹著這麼栩栩如生  唯妙唯肖呢~而小朋友們一一被吸引著闖關去~

3.昆蟲的遠足

故事其實從封面就開始囉   獨角仙村長請虎甲蟲率領大家一起展開了一段美好的旅程  有蜻蜓  蝴蝶  瓢蟲  尺蠖等~

獨角仙在書中蠻鮮明的 彥也很喜歡它  媽咪只跟他講一次"獨角仙"這名詞  他就牢牢記住這陌生的字耶~

 

一條小溪流過水田中央 唉呀 橋上有一隻大青蛙 尺蠖看了連忙慌慌張張的逃走

彥也嚇一跳 這麼大隻是什麼阿~美樂蒂媽咪說是青蛙阿  彥說但是青蛙是綠色阿  媽咪再跟他解釋青蛙有很多種顏色

  

大家背著背包 走出了樹林   經過花園 水田 最後抵達田鱉池  水生昆蟲熱情的招呼大家一起玩它們最拿手的水上活動

有負子蟲水上巴士 可在水面上快速滑行的水黽快艇 鼓甲蟲超愛旋轉   睡蓮遊艇等~彥覺得又驚險又刺激呢~

彥問媽咪為什麼水黽不會掉下水裡呢?  哈 媽咪有小冊子寶典  不怕  不怕  因為它有細長的腳 腳上的纖毛有油脂  可以在

水面上快速滑行 還被稱為"池塘中的溜冰者"  它還喜歡吸食落在水面上的小昆蟲身體的汁液~彥說好噁心 哈~

好好玩唷  下次還要再來 橡樹林的昆蟲們沿著明亮的螢火蟲大道 慢慢的走回家

美樂蒂媽咪跟彥說螢火蟲屁股會發光唷  這小子又跟媽咪說那我屁股也要發光  這樣我就不怕黑黑的了~(暈~)

 

作者以遠足為主題  帶著一群橡樹林的陸生昆蟲去拜訪田鱉池的水棲昆蟲  這裡馬上點出了兩類昆蟲的不同等  跟著

它們的腳步一起冒險患難  其實蠻有趣的故事情節~

以上三本昆蟲找找書系列介紹到這裡囉~是不是非常有趣呢~從小讓小孩觀察昆蟲 可引發他們的同理心 相對的也比

較不會欺負動物 並且培養出敏銳的觀察力 這可使小朋友對於週遭的事物也產生好奇心與感動呢~

4.小仙女的魔法學校

連假出門 媽咪也會請彥帶上幾本他愛的書一起出遊唷  這可排解小孩無 聊的時間及養成他愛看書的習慣~

這系列有兩本 封面局部採用金粉塗料  可吸引小朋友的目光 同時也可增加觸覺感覺神經的發育唷~

小仙女在森林裡散步  她看見一對大耳朵  「兔子!」她大叫:「多可愛啊!」柯麗葉立刻飛上前去 啊 那並不是兔子.. 

連彥一翻開書本 也是跟美樂蒂媽咪說 「兔子!」 我想是因「兔子」在小朋友界是比「驢子」早認識的關係~

 故事中 驢子看了看她 「妳沒有金色的頭髮  也沒有藍色的眼睛  妳一定不是真的仙女!」    「我當然是真的仙女!」  

柯麗葉揮動仙女棒變出一間圖書館  驢子大叫:「沒錯!沒錯!妳是真的仙女  我的願望就是我想要認字 我想要看書   」 

 

美樂蒂媽咪跟彥說我們 不能以貌取人 雖然小仙女沒漂亮的外表  但是法力很強   重點是她還有一顆善良的心唷~

 

最後彥跟媽咪說 「我也要認識字!這樣我就可以自己看 不用每次都等媽咪!」這書竟然還有這魔力 可激勵彥耶~

5.小仙女的幸福之家

瞧彥的小手在蝸牛身上模阿模  還跟媽咪喊說亮亮的  亮晶晶  還唱起  一閃一閃亮晶晶  到處都是滿天星..(聯想力真豐富)

 

阿勒多是一隻強壯的蝸牛 但是它的蝸牛殼卻小的像帽子 它希望小仙女幫它實現願望  變出一棟大房子

當彥翻到這頁看到蝸牛時  他直覺的反應是說"布丁"  哈  果真小孩大腦在配對的過程中 會從經驗來搜尋  不過還真像~

 

小仙女幫阿勒多實現了願望  但偌大的房子卻導致阿勒多感到害怕  因此小仙女再幫阿勒多邀請了很多朋友一起來住~

 

彥已3Y  過陣子也希望他能自己睡  媽咪跟他說請他不要害怕 屆時也會邀請很多你的最愛(各類車子) 一起陪你睡覺唷~

6.絕對不要搔老虎的癢

簡單來說這本書其實就是告訴小孩子  要乖乖聽爸媽或是老師的話  否則就會遇到大麻煩呢~

在家是這樣...「莉莉 不要再玩妳的豆子!」爸爸說  再學校也是...  「莉莉 不要再用妳的辮子畫圖!」波特老師說

彥現在當哥哥了  聽完莉莉的故事之後 就現學現賣 跟弟弟說「不可以唷!」美樂蒂媽咪心想 兩兄弟半斤八兩吧  哈~

 

「會怎麼樣呢?」莉莉一邊想 一邊伸出手上的羽毛  搔啊  搔啊  搔老虎的癢!「吼!!」老虎大吼  牠的毛爪一甩 .....

非常有趣的情節且可認識很多動物呢~畫風生動活潑 彥對於最後河馬搖搖晃晃的掉進水裡   呵呵大笑了起來~

 

作者其實是要告訴小朋友「不可以!」的意思 使用趣味性十足的故事  來潛移默化 讓小朋友了解~

以上六本書  媽咪非常詳盡的介紹完畢囉  有沒有超級棒呢~每本書都賦予一些知識及探討一些道理呢~

[END]

此篇為媽咪愛邀約試用

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